इकाई योजना प्रारूप (सामाजिक / हिंदी )

 इग्नू हेतु सामाजिक विज्ञान की इकाई योजना

इकाई योजना का प्रारूप

विषय : सामाजिक विज्ञान

कक्षा : 8वीं

इकाई : भारतीय संविधान एवं लोकतंत्र

कालांश : 8

1. पूर्व ज्ञान / शिक्षार्थियों का प्रवेश व्यवहार

विद्यार्थियों को समाज, नियम एवं सरकार की सामान्य जानकारी है।

विद्यार्थी पंचायत, विद्यालय नियम तथा मतदान के बारे में प्रारम्भिक जानकारी रखते हैं।

विद्यार्थियों ने पूर्व कक्षाओं में नागरिक शास्त्र की आधारभूत अवधारणाएँ पढ़ी हैं।

2. इकाई के मुख्य उद्देश्य

इकाई समाप्त होने पर विद्यार्थी —

1. भारतीय संविधान का अर्थ एवं महत्व समझ सकेंगे।

2. लोकतंत्र की विशेषताओं का वर्णन कर सकेंगे।

3. मौलिक अधिकार एवं कर्तव्यों की व्याख्या कर सकेंगे।

4. नागरिकों की भूमिका एवं जिम्मेदारियों को समझ सकेंगे।

5. लोकतांत्रिक मूल्यों को अपने व्यवहार में अपनाने का प्रयास करेंगे।

3. इकाई के विषय का परिदृश्य

इस इकाई में भारतीय संविधान, लोकतंत्र, मौलिक अधिकार, मौलिक कर्तव्य, नागरिक उत्तरदायित्व तथा लोकतांत्रिक संस्थाओं का अध्ययन कराया जाएगा। विद्यार्थियों को चर्चा, समूह कार्य, चार्ट, मानचित्र एवं उदाहरणों के माध्यम से लोकतांत्रिक व्यवस्था का व्यावहारिक ज्ञान प्रदान किया जाएगा।

इकाई योजना सारणी

क्रम संख्या उप-इकाई / शिक्षण शीर्षक / कालांशों की संख्या प्रत्येक शीर्षक के अंतर्गत मुख्य शिक्षण बिंदु प्रत्येक शिक्षण बिंदु के विशिष्ट उद्देश्य विधियाँ / माध्यम / उपकरण / शिक्षार्थियों की गतिविधियाँ

1 भारतीय संविधान का परिचय (2 कालांश) संविधान का अर्थ, निर्माण, आवश्यकता विद्यार्थी संविधान का अर्थ एवं आवश्यकता समझ सकेंगे व्याख्यान विधि, प्रश्नोत्तर, संविधान की प्रस्तावना का वाचन

2 लोकतंत्र का अर्थ एवं विशेषताएँ (2 कालांश) लोकतंत्र की अवधारणा, जनता की भागीदारी विद्यार्थी लोकतंत्र की विशेषताओं का वर्णन कर सकेंगे समूह चर्चा, चार्ट निर्माण, उदाहरण आधारित शिक्षण

3 मौलिक अधिकार एवं कर्तव्य (2 कालांश) अधिकारों के प्रकार, नागरिक कर्तव्य विद्यार्थी अधिकार एवं कर्तव्यों में अंतर स्पष्ट कर सकेंगे भूमिका निर्वाह, चित्र प्रदर्शन, गतिविधि आधारित शिक्षण

4 नागरिक उत्तरदायित्व एवं लोकतांत्रिक मूल्य (2 कालांश) मतदान, समानता, सहयोग, सहिष्णुता विद्यार्थी जिम्मेदार नागरिक बनने की प्रेरणा प्राप्त करेंगे परियोजना कार्य, समूह गतिविधि, समाचार पत्र अध्ययन

शिक्षार्थियों के लिए संदर्भ

1. एनसीईआरटी सामाजिक विज्ञान पुस्तक

2. भारतीय संविधान की प्रस्तावना

3. समाचार पत्र एवं पत्रिकाएँ

4. शैक्षिक वीडियो एवं डिजिटल सामग्री

शिक्षकों के लिए संदर्भ

1. इग्नू बी.एड. अध्ययन सामग्री

2. एनसीईआरटी शिक्षक हस्तपुस्तिका

3. नागरिक शास्त्र संदर्भ पुस्तकें

4. ई-सामग्री एवं ऑनलाइन शैक्षिक पोर्टल

मूल्यांकन / गृहकार्य / सत्रीय कार्य

मूल्यांकन

मौखिक प्रश्नोत्तर

लघु उत्तरीय प्रश्न

समूह चर्चा में सहभागिता

परियोजना कार्य

गृहकार्य

1. संविधान की प्रस्तावना लिखें एवं याद करें।

2. मौलिक अधिकारों की सूची तैयार करें।

3. लोकतंत्र के लाभों पर 100 शब्द लिखें।

सत्रीय कार्य

लोकतंत्र पर चार्ट बनाना

मतदान प्रक्रिया का मॉडल तैयार करना

समूह में संविधान दिवस कार्यक्रम आयोजित करना

निष्कर्ष

यह इकाई योजना विद्यार्थियों में लोकतांत्रिक मूल्यों, नागरिक चेतना तथा संवैधानिक समझ विकसित करने में सहायक होगी। गतिविधि आधारित शिक्षण द्वारा विद्यार्थियों की सक्रिय सहभागिता सुनिश्चित की जाएगी।

Social Science Unit Plan for IGNOU

Format of Unit Plan

Subject: Social Science

Class: 8th

Unit: Indian Constitution and Democracy

Period: 8

1. Prior Knowledge/Students' Entry Behavior

Students have a general understanding of society, law, and government.

Students have a basic understanding of panchayats, school rules, and voting.

Students have studied basic concepts of civics in previous classes.

2. Main Objectives of the Unit

At the end of the unit, students will be able to—

1. Understand the meaning and importance of the Indian Constitution.

2. Describe the characteristics of democracy.

3. Explain fundamental rights and duties.

4. Understand the roles and responsibilities of citizens.

5. Strive to adopt democratic values ​​in their behavior.

3. Outline of the Unit Topic

This unit will cover the Indian Constitution, democracy, fundamental rights, fundamental duties, civic responsibility, and democratic institutions. Students will be provided with practical knowledge of the democratic system through discussions, group work, charts, maps and examples.

 Unit Plan Table

Serial Number Sub-Unit/Teaching Topic/Number of Periods Main Teaching Points under Each Topic Specific Objectives of Each Teaching Point Methods/Media/Tools/Learner Activities

1. Introduction to the Indian Constitution (2 periods) Meaning, Formation, and Necessity of the Constitution Students will understand the meaning and need of the Constitution through lecture method, question-answer, and reading of the Preamble of the Constitution.

2. Meaning and Characteristics of Democracy (2 periods) Concept of Democracy, Public Participation Students will be able to describe the characteristics of democracy through group discussions, chart-making, and example-based learning.

3. Fundamental Rights and Duties (2 periods) Types of Rights, Civic Duties Students will be able to differentiate between rights and duties through role-playing, picture display, and activity-based learning.

4. Civic Responsibility and Democratic Values ​​(2 periods) Voting, Equality, Cooperation, and Tolerance Students will be inspired to become responsible citizens through project work, group activities, and newspaper reading.

References for Learners

1. NCERT Social Science Book

2. Preamble to the Indian Constitution

3. Newspapers and Magazines

4. Educational Videos and Digital Content

References for Teachers

1. IGNOU B.Ed. Study Materials

2. NCERT Teacher's Handbook

3. Civics Reference Books

4. E-Content and Online Educational Portal

Assessment/Homework/Assignments

Assessment

Oral Questions

Short Answer Questions

Participation in Group Discussion

Project Work

Homework

1. Write and memorize the Preamble of the Constitution.

2. Prepare a list of fundamental rights.

3. Write 100 words on the benefits of democracy.

Assignment

Create a chart on democracy

Create a model of the voting process

Organize a Constitution Day program in a group

Conclusion

This unit plan will help develop democratic values, civic consciousness, and constitutional understanding among students. Active participation will be ensured through activity-based learning.

इग्नू हेतु हिंदी विषय की इकाई योजना

विषय : हिंदी

कक्षा : 8वीं

इकाई : कबीर के दोहे

कुल कालांश : 8

1. पूर्व ज्ञान / शिक्षार्थियों का प्रवेश व्यवहार

विद्यार्थियों को हिंदी भाषा का सामान्य ज्ञान है।

विद्यार्थी सरल हिंदी गद्य एवं पद्य पढ़ सकते हैं।

विद्यार्थियों को संत कवियों के बारे में प्रारम्भिक जानकारी है।

2. इकाई के मुख्य उद्देश्य

इकाई समाप्त होने पर विद्यार्थी —

1. कबीरदास के जीवन एवं साहित्य से परिचित हो सकेंगे।

2. दोहों का अर्थ एवं भाव स्पष्ट कर सकेंगे।

3. नैतिक एवं सामाजिक मूल्यों को समझ सकेंगे।

4. शुद्ध उच्चारण एवं वाचन कौशल विकसित कर सकेंगे।

5. भाषा अभिव्यक्ति एवं रचनात्मक क्षमता का विकास कर सकेंगे।

3. इकाई के विषय का परिदृश्य

इस इकाई में कबीरदास के प्रसिद्ध दोहों का अध्ययन कराया जाएगा। विद्यार्थियों को दोहों के माध्यम से नैतिक शिक्षा, सामाजिक चेतना तथा सरल जीवन के आदर्शों से परिचित कराया जाएगा। शिक्षण कार्य में वाचन, व्याख्या, समूह चर्चा तथा रचनात्मक गतिविधियों का उपयोग किया जाएगा।

इकाई योजना सारणी

क्रम संख्या उप-इकाई / शिक्षण शीर्षक / कालांशों की संख्या मुख्य शिक्षण बिंदु विशिष्ट उद्देश्य विधियाँ / माध्यम / शिक्षार्थियों की गतिविधियाँ

1 कबीरदास का परिचय (2 कालांश) जीवन परिचय, साहित्यिक योगदान विद्यार्थी कबीरदास के जीवन एवं रचनाओं को जान सकेंगे व्याख्यान विधि, चित्र प्रदर्शन, प्रश्नोत्तर

2 दोहों का वाचन एवं अर्थ (2 कालांश) दोहों का शुद्ध वाचन, शब्दार्थ विद्यार्थी दोहों का सही उच्चारण एवं अर्थ समझ सकेंगे वाचन विधि, समूह वाचन, ब्लैकबोर्ड कार्य

3 दोहों का भावार्थ एवं शिक्षा (2 कालांश) नैतिक शिक्षा, सामाजिक संदेश विद्यार्थी दोहों में निहित संदेश को समझ सकेंगे चर्चा विधि, उदाहरण आधारित शिक्षण

4 भाषा एवं रचनात्मक गतिविधियाँ (2 कालांश) शब्द भंडार, अनुच्छेद लेखन, काव्य पाठ विद्यार्थी भाषा कौशल एवं रचनात्मकता विकसित कर सकेंगे समूह कार्य, कविता पाठ, लेखन गतिविधि

शिक्षार्थियों के लिए संदर्भ

1. एनसीईआरटी हिंदी पाठ्यपुस्तक

2. कबीरदास के दोहों का संग्रह

3. शब्दकोश

4. शैक्षिक वीडियो एवं ऑडियो सामग्री

शिक्षकों के लिए संदर्भ

1. इग्नू बी.एड. अध्ययन सामग्री

2. हिंदी शिक्षण मार्गदर्शिका

3. साहित्य संदर्भ पुस्तकें

4. डिजिटल शिक्षण सामग्री

मूल्यांकन / गृहकार्य / सत्रीय कार्य

मूल्यांकन

मौखिक प्रश्नोत्तर

दोहों का वाचन

लिखित अभ्यास

समूह चर्चा में सहभागिता

गृहकार्य

1. किसी दो दोहों का भावार्थ लिखिए।

2. कबीरदास के जीवन पर 100 शब्द लिखिए।

3. दोहों से प्राप्त शिक्षा पर अनुच्छेद लिखिए।

सत्रीय कार्य

कबीर के दोहों का चार्ट बनाना

कविता वाचन प्रतियोगिता

समूह में नैतिक शिक्षा पर चर्चा

निष्कर्ष

यह इकाई योजना विद्यार्थियों में भाषा कौशल, नैतिक मूल्यों तथा साहित्यिक रुचि का विकास करने में सहायक होगी। गतिविधि आधारित शिक्षण से विद्यार्थियों की सक्रिय सहभागिता एवं अभिव्यक्ति क्षमता में वृद्धि होगी।